COURS DE CHANT POUR LES ENFANTS
Désireuse de transmettre, Blandine fait se rejoindre la pédagogie et son amour de la musique en se formant au D.U.M.I. (diplôme universitaire de musicien intervenant) au C.F.M.I. D'Orsay pendant trois années.
Musicienne intervenante aupres des jeunes, professeur de chant et chef de choeur, elle intervient dans les écoles primaires, auprès des adolescents, et dans les conservatoires, associations, etc. Elle veille à prendre soin de la posture des enfants, dans un sens global, et à la qualité de présence. Ses apprentissages divers en lien au corps et à la relaxation participent à l'enrichissement des enfants, de leur posture et bien être. Parallèlement elle co-écrit et joue un spectacle jeunesse pour les 7 à 77 ans, le conte initiatique musical et médiéval « Thibaut ou la mémoire retrouvée » (voir lien musical rubrique Animations/Enfance-Famille) , au sein du duo Fiammetta.
Quelques points importants :
-
Le plaisir de chanter, d'interpréter, de m'exprimer
-
Pratiquer une musique que je connais et que j'aime ; en découvrir d'autres ?
-
Apprendre en m'amusant ; jeux vocaux, mises en voix ludiques...
-
Habiter mon corps, incarner mon chant, me l'approprier
-
Être dans mes sensations, ancrer mon corps, avoir une belle posture, être capable de me détendre, faire une relaxation profonde courte si cela est bienvenu, apprendre à savoir le faire soi-même. Sentir ce qui est bon pour soi
-
Sortir ma voix, oser la projeter !
-
Oser faire devant l'autre
-
Développer mon écoute
-
Renforcer ma concentration, ma persévérance, une manière de travailler dans le plaisir
-
Renforcer à travers le chant mon élocution, mon expression
-
"Être dans le rythme", sentir le rythme
-
Chanter tout en faisant autre chose en même temps ! Travail sur la motricité, le rythme (dans la musique mais aussi dans le corps)
-
Pratiquer les percussions corporels / le Body Clap
-
M'initier progressivement à la lecture de la musique, si je le souhaite
Cliquer sur les liens suivants pour quelques images de séances musicales et de représentation avec les classes de petites, moyennes et grandes sections de maternelles :
Concert-représentation des quatre maternelles réunies !
La marche, l'imaginaire, le corps dans l'espace, travail sur le silence (Chasseurs dans la jungle) et un moment d'écoute-invention (les sons de cette jungle, création d'un tableau sonore) avec une classe de CP
 |
 |
Quelques exercices avant de chanter avec une classe de CM2
 |
 |
 |